Презентация «Развитие творческих способностей детей через декоративно – прикладное искусство».

Автор:

Михайленко Екатерина Борисовна Воспитатель МК ДОУ ЦРР-детский сад №17 г. Россошь Воронежской области

«Через красивое к человечному – такова закономерность воспитания» В. А. Сухомлинский

Цель: развитие творческих и художественных способностей через обучение техники вышивки.

Задачи:

• Воспитывать уважительное отношение к национальному художественному наследию, к своему народу, Родине, желание поддерживать и развивать народные традиции;
• Развивать творческие способности в процессе самостоятельной работы по воплощению художественного замысла;
• Формировать навыки безопасности труда и личной гигиены;
• Совершенствовать изобразительные навыки, художественно-эстетический вкус и чувство гармонии;
• Развивать координацию рук и ручную умелость;
• Воспитывать у детей терпение, усидчивость и желание доводить начатое дело до конца.

Скачать презентацию

Направления работы. 1.Ниткография — графический или сюжетный рисунок выполненный нитями на фланелеграфе. Цель: совершенствование зрительного восприятия, развитие усидчивости, аккуратности, воображения, мелкой моторики рук. Разновидность:

• контурное выкладывание

-сюжетное изображение.

2. Изонити — графический рисунок, выполненный нитями, натянутыми в определенном порядке на твердом фоне. Цель: создание условий для развития личности ребенка и раскрытия его творческого потенциала посредством освоения техники изонити. Разновидность:

• контурное вышивание
• заполнение рисунка.

3. Вышивка — искусство создания изображений на ткани с помощью нитей и иглы. Цель: ознакомление детей с доступным их возрасту видом художественного труда – вышиванием и освоение позиции субъекта элементарной трудовой деятельности. Разновидность вышивки:

• гладью
• крестиком
• бисером
• лентами.

Формы организации работы. Основные формы: нод-практическая работа, нод-самостоятельная работа, игры-путешествия, театрализованная деятельность, итоговые мероприятия. Нетрадиционные формы: выставки, конкурсы, мини-музеи, экскурсии. Методы работы: объяснительно-иллюстративный, продуктивный, частично-поисковый, творческий, исследовательский. Методическое обеспечение. Организация кружковой работы «Волшебная иголочка». Методические разработки (перспективный план, конспекты). Наглядные пособия, раздаточный материал, карточки, таблицы. Разработка дидактических игр. Диагностические методики. Работа с родителями: консультации, выставки совместных работ, организация экскурсий, совместные праздники, мониторинг.